1981年我還是個(gè)初中生，對(duì)中秋節(jié)的印象就是吃月餅。那年中秋節(jié)晚上吃了月餅，我和興旺、俊杰兩位同學(xué)一同看望老師。白老師教語(yǔ)文，是我們的班主任，文靜內(nèi)斂，同宿舍王老師教音樂(lè)，活潑開朗。進(jìn)了教師宿舍，才看到班長(zhǎng)和一個(gè)叫曉文的女同學(xué)也在里面。白老師客氣地說(shuō)：“謝謝你們，過(guò)中秋節(jié)能想起來(lái)看看老師就很好了，坐下來(lái)聊會(huì)兒吧?！?/span>

       實(shí)際上在我們進(jìn)來(lái)之前，班長(zhǎng)和曉文同白老師正聊得歡呢。他們覺(jué)得無(wú)論是古詩(shī)詞還是現(xiàn)代詩(shī)，描寫月亮的作品比描寫太陽(yáng)的要多出不少。白老師同意她們的意見，接著問(wèn)道：“你們都知道哪些描寫月亮的文學(xué)作品？”興旺像是搶答似地說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜……”我說(shuō)：“蘇軾的《水調(diào)歌頭》和朱自清的《荷塘月色》都很喜歡。”白老師又問(wèn)我：“理由能說(shuō)一下嗎？”我盡可能把心里的感受用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，但仍感到辭不達(dá)意，最后只好承認(rèn)這些作品給人的感受很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。她有些贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你理解得不錯(cuò)?！彪S后起身走到窗前，指著已經(jīng)升起來(lái)的那輪圓月說(shuō)：“月亮給人美的啟發(fā)，滄海桑田的啟示。特別像今天的中秋月，更讓人有了思鄉(xiāng)、團(tuán)圓的念頭?！笨〗苊摽趩?wèn)道：“老師，你也想家了？”他這一問(wèn)，大家都笑了。

       樓道里傳來(lái)了男老師宿舍聚餐時(shí)的歌聲。王老師提議：“要不咱們也唱唱歌?！闭f(shuō)著，她拿起床頭的手風(fēng)琴，略加思考后深情地演奏了一首《莫斯科郊外的晚上》，我們鼓掌叫好，接著又演奏了一首歡快的《北京喜訊到邊寨》。由于剛聽到男老師宿舍里有人把《打靶歸來(lái)》唱跑調(diào)了，我就在手風(fēng)琴的伴奏下也唱了一首，希望那位跑調(diào)的老師能聽到我的歌聲。平時(shí)挺愛(ài)展示的興旺碰到這種場(chǎng)合有些退縮，就建議班長(zhǎng)唱一首新歌聽聽。班長(zhǎng)唱了一首電影插曲《我們的生活充滿陽(yáng)光》?！靶腋５幕▋盒闹虚_放，愛(ài)情的歌兒隨風(fēng)飄蕩”唱完這一句，她突然聲音低下來(lái)，臉也一下子紅起來(lái)，白老師和王老師不約而同地笑出聲。實(shí)際上她要不是自己停下來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)時(shí)就沒(méi)感覺(jué)到“愛(ài)情的歌兒隨風(fēng)飄蕩”有什么不對(duì)頭的地方。

       那天晚上我們聊了當(dāng)時(shí)很時(shí)髦的話題——文學(xué)，唱了歌，也吃了兩位老師的瓜子和糖果。一次偶然聚會(huì)，如機(jī)緣之風(fēng)吹聚流沙，隨后猶如蒲公英的種子隨風(fēng)散去。2022年中秋節(jié)恰逢教師節(jié)，只是我們這樣的師生中秋節(jié)聚會(huì)很難再有了。失后知貴，也讓我們對(duì)當(dāng)下看似平常的生活倍加珍惜。